Clase Nº 5: 5/5

Teórico:

• Reflexión sobre el material seleccionado por la cátedra de "El arte del Teatro" de G. Craig
• Para próxima clase leer "Elementos morfológicos de la Imagen" de J. Villafañe.

Contenido: FORMA

Hay formas regulares (trabajamos sobre ellás la clase pasada) y formas sensibles y orgánicas. Hoy trabajamos sobre este universo morfológico.

Práctica:

Registro sensible del rostro del compañero.

• Explicación del esquema general para construcción de rostro-cabeza.
• T Nº 14: Formas orgánicas: ROSTRO. (Dibujo el rostro de mi compañero)
• TNº 14b (opcional): Caricatura del rostro de mi compañero
• TNº 15: PROCESO - TNº 15a: Autoretrato
• TNº 15b: Geometrización del rostro
• TNº 15c: Máscara de maquillaje
• TNº 15d: Máscara-

Clase Nº 4: 27/4

Contenidos:

• Formas geometricas regulares
• Perspectiva caballera

Trabajos en clase:

• Nº 11: Formas geométricas en perspectiva caballera (Cubos)
  
• Nº 12: Formas a partir del cubo (cilindros, etc) en perspectiva caballera

Trabajo para próxima clase:

• Nº 13: Diseño de máquina de función imaginaria (Aplicando formas regulares en perspectiva caballera) (encastre, superposición, etc.)

APUNTE DE CÁTEDRA Nº 1

EL ARTE DEL TEATRO - de: E.Gordon Craig
INTRODUCCION A LA TEORIA DE LA IMAGEN - de: Justo Villafañe

Las copias se encuentran en la fotocopiadora del Centro de Estudiantes (Casa Verde)

Para la próxima clase:

• Leer "El arte del teatro" y Elementos unidimensionales (punto y línea) del texto de Villafañe.
• Hacer síntesis y elaborar preguntas que promblematicen los textos.

Clase Nº 3: 21/4

FIGURA:
Ejercitación: Dominio

• Trabajo Nº 6: Repetición de figuras regulares (geométricas y simétricas) con línea continua a mano alzada (sin levantar el lápiz)
• Nº 7: Repetición de figuras irregulares con línea continua, a mano alzada.
• Nº 8: TIPOGRAFÍA: Creación de letras a partir de la figura (jugando con el módulo y la pregnancia de la forma)
• Nº 9: Diseño gráfico: Logotipo - Isotipo (letra-imagen) Práctica: composición de palabras.

Trabajo para próxima clase (Trabajo Nº 10): Elegir el título de una obra de teatro, texto o poesía, etc. y crear una tipografía adecuada para ese título (usando las imágenes que propone el texto)

SUEÑOS

Clase Nº 2: LÍNEA

Observación y análisis de trabajos sobre los sueños.

Ejercicio de relajación.

Ejercicio de línea continua. Trabajos:

• Nº2: Línea recta. Composición ortogonal.


• Nº3: Línea recta. Composición diagonal.


• Nº4: Línea curva.

Asociamos músicas, palabras, sensaciones a cada tipo de línea: Memoria perceptiva.

Aplicación a la puesta en escena: Pensar el actor como un generador de líneas en el espacio (por su mirada, sus movimientos, y sus desplazamientos)

Trabajo propuesto para próxima clase: Completar los trabajos de línea generando textura a partir de línea sensible progresiva. Para generar movimiento.

• Trabajo Nº5: Composición en base de lína continua que genera imágenes, palabras, etc (NO se trata de un trabajo mecánico, buscamos la impronta del gesto) Punto de partida: una música y/o una situación corporal.

Clase Nº 1: PRESENTACIÓN

Presentación de la cátedra.
Introducción a la materia. Propuesta de contenidos para el presente ciclo lectivo.
Trabajos:
1: Registro diario (durante una semana) de los sueños.
2: Trabajo de síntesis de los sueños de la semana para presentar el miércoles 14 de abril - Técnica: libre elección.